与地址孩子们可以安静，性格孤僻，害羞。他们可以从低自尊，错过细节吃亏，是健忘，常常放错地方的物品。家长可以帮助下面的策略让他们的孩子与曲目添加。
与教师工作始终。建立通信的系统，让你知道每天或每周的基础上，如何你的孩子在学校的活动。这种通信可以通过电子邮件，通过书面笔记家，在他们的家庭作业簿。一位家长，我知道写了一个清单，让教师来完成每个周五上市的项目，如：功课交，即将到来的测试或作业，课堂表现和社交技能。家长能够看到每个星期他们的孩子是如何在许多不同领域做什么，他们需要继续工作在家里。
在家里找到一个安静的区域。建立地方你的孩子可以去放松。这可能是他们的房间，一个家庭房间或外部区域。如果他们喜欢听音乐，确保他们有机会获得音乐在他们的地区。当他们从学校到家，让他们几分钟就开始做功课，然后再到离开学校的应力后面。教他们放松技巧，如深呼吸技术，例如，这将帮助他们重新组合，尤其是镦一天。
能提供频繁的好评。与ADD的儿童常常有自卑和可能会觉得，如果他们没有在学校或其他社交场合适合。经常使用的赞美来对抗这些情况，并让他们知道有什么地方，他们可以对自己感觉良好。
帮助他们创造成功。儿童拥有自己的特殊才能。有些人可能会在测试或在某些科目做的很好，而另一些可能在体育或音乐出类拔萃。每个孩子都是不同的，有很大优势。帮助孩子找到他们所擅长的，通常他们的自我价值的提醒他们。帮助他们发现活动或分享他们的利益的其他孩子发展自己的长处。
提供社交机会。确保社会郊游是由了解您的孩子有问题，在成人的指导。与ADD的儿童常常有交朋友，使他们可以感到孤独问题。找到俱乐部和活动，在那里他们可以感到宾至如归，并有助于培养他们的长处。监察有关情况，以确保您的孩子正在接受从活动之最。
- 提供援助，而不是批评。当纠正你的孩子，听你如何措辞你的话。从类似的短语，远离“你永远不会......”或“永远不会工作......”，而是用这样的短语“可以帮你试试这样说......”或“你觉得有什么其他的方法将工作......”通过改写你的话，你赋予你的孩子要相信自己，而不是认为他们是错误的，并有助于开发自力更生和独立。