下面是一些建议，您可以找到谁与儿童多动症，每天工作教育很有帮助。
1.查看ADHD作为一个超级大国。“Traits that typically accompany ADHD, such as impulsivity, laser vision with things they’re passionate about, and thinking outside the box, can be quite beneficial in the real world,” says Lisa Kruse, MEd, an educational consultant in Huntingdon, Pennsylvania.
2.制定计划。“家长和老师谁是积极的，发展的日常生活，并用组织支持能够看到回报，”克鲁斯说。“为家庭和学校的程序，分配的笔记本电脑，并为学科领域颜色编码的文件夹简单的清单将成立一个孩子的成功。”
3.取服务的优势。“支持可能是可用，如果您的孩子的学业工作不利影响ADHD，”克鲁斯说。“举个例子，如果你有一个有天赋的学生，其成绩是平均水平，但谁可以做的高于平均水平的工作，他可能有资格获得支持，因为有他的能力和成就之间的差异。”她建议检查wrightslaw.com对特殊教育法律和支持服务的准确，可靠的信息。
4.放了您孩子的应用技巧。“中学为学生患有多动症养成健康的生活习惯，并成为精通，可以减轻他们面临的挑战的一个或两个应用程序的理想时机，”托马斯·韦伯，MA，在俄亥俄州代顿的莱特州立大学的残疾人服务主任。他建议文本到语音的应用程序，例如读写或对齐和读取，以及简单的日历和任务列表管理。应用能力，甚至可以在以后帮助在大学，韦伯说，当需要保持组织结构和保留信息就更大了。
5.让您的孩子尝试新事物。所以说，高中特殊教育的老师布莱恩亲爱的，谁与安妮女王的县高中森特维尔，马里兰多动症青少年作品：“许多孩子与多动症有各种不同的利益。让孩子蘸脚尖放入了许多活动，看看有什么适合是一个大战略“。
6.买一些杂志。“多动症孩子的精力和耐心可以为杂志不是章回小说更好的匹配，”达林说，补充说，孩子们可以使用他们阅读从杂志上得知学校指定阅读和批判性思维能力。
7.得到“时间搬家。“锻炼，或至少拉伸之前，学校可以从床上缓解早晨过渡到学校，”亲爱的笔记。